Se centrer, entre lenteur et vitesse, silence et bruits (3e séance, 18 avril)

S’éviter des courses effrénées, recherche de l’équilibre. Pour devenir rapides, il faut accepter d’être lents… pour écouter les bruits, il faut entendre les silences…
Ils ont dansé la course, l’arrêt soudain et la marche dans une lente accélération. Ils ont écrit le silence et la lenteur d’abord, le bruit et la vitesse ensuite, et dans l’espace de la feuille, ils ont aidé les contraires à se rencontrer. Écriture à deux mains d’abord, puis à quatre ensuite.